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분야	:	화학
학년	:	초등2,초등3,초등4,초등5,초등6,중1,중2

저자: 케빈 빌스 (Kevin Beals), 캐롤린 윌려드 (Carolyn Willard)

이 책에서는 가상의 재미있는 미스터리 2가지(저학년용 하나와 고학년용 다른 하나)를 담고 있습니다. 각 미스터리는 여러 학년에서 참여할 수 있도록 단순한 단계로부터 보다 발전된 단계로 구성되어 있으며 탐정기술을 필요로 합니다.

이 책의 활동학습은 학급 단위로 진행되며, 학생들은 ‘범죄현장’을 공부하고 증거확보를 위해 과학실험을 실행하게 되며 결과를 분석한 후 미스터리를 해결하게 됩니다. 과학수사대의 활동을 탐구하는 이 탐정학습에서 학생들은 시종일관 진지하게 참가하게 됩니다.

이 단원의 활동학습에서 여러 내용을 탐구하게 되고 증거와 추측을 구별할 수 있는 학습을 강조하고 있습니다. 과학수사대는 지문검사, 파우더 실험, DNA 분석, 색층분석 (Chromatography) 등 다양한 절차를 사용하며 논리적 사고력을 요구하는 실생활과 관련된 즐거운 실험들로 학생들이 적극적으로 참여하게 됩니다.

구성: 각 미스터리 별 5회의 45~60분 수업, 268 페이지.

수록 정보:
Skills
- Observing, Comparing, Relating, Sorting,
Classifying, Analyzing and Evaluating Evidence,
Making Inferences, Distinguishing Evidence from
Inference, Problem Solving, Drawing Conclusions,
Communicating, Describing, Working in Teams, Logical
Thinking, Organizing Data, Role-Playing, Debating,
Drawing & Mapping

Concepts
- Forensic Science, Evidence, Fingerprints, Footprints,
Chromatography, Acids, Bases, Neutrals, pH Testing,
Powder Testing, Thread Comparsion Testing, Crystals,
Dissolving, DNA

Science Thems
- Systems & Interaction, Matter, Patterns of Change,
Models and Simulations, Stability, Scale, Structure,
Diversity and Unity

Mathematics Strands
- Number, Pattern, Logic, Measurement

Nature of Science and Mathematics
- Scientific Community, Changing Nature of Facts and
Theories, Creativity and Constraints, Theory-Based
and Testable, Cooperative Efforts, Objectivity and
Ethics, Real-Life Applications, Interdisciplinary

목 록:
Acknowledgments
Introduction
-Using Science to Solve a Mystery
-Who Really Did It?
-Why Are There Two Mysteries in This Guide?
-Is Mystery Festival Gruesome?
-Is the Prepration Reasonable?
-Planning Your Festival
--Where to Have the Festival
--Using the Signs
--Volunteers for Stations
-Getting Ready
-Making Connections
-Evidence and Inference
-A Note About Pre-Teaching
Time Frame (for both mysteries)
Materials List (for both mysteries)
The Mystery of "Who Borrowed Mr.Bear?"(Grades 2-3)
-Session 1: Scene of the Crime
--Crime scene diagram
-Session 2: The Story
-Session 3: Crime Lab Stations (Part 1)
--Brown Stain
--Cola Test
--Fingerprints
--Smells
--Threads
Part 1 Station Signs
-Session 4: Crime Lab Stations (Part 2)
--Mystery Crystals
--Melted Ice Cube Test
--Secret Note
--Powders
--Tape Lift
Part 2 Station Signs
-Session 5: Solving the Mystery
Going Further
Modifications for First Grade
Preparation Checklis/Summary Outlines
(for Mr.Bear mystery)
The "Felix Mystery" (Grades 4-8)
-Session 1: Scene of the Crime
--Crime scene diagram
-Session 2: The Story
-Session 3: Crime Lab Stations (Part 1)
--Brown Stain
--Cola Test
--Fingerprints
--Smells
--Threads
Part 1 Station Signs
-Session4 : Crime Lab Stations (Part 2)
--DNA
--Melted Ice Cube
--Secret Note
--Tape Lift
Part 2 Station Signs
-Session 5: Solving the Mystery
--Going Further
Preparation Checklist/Summary Outlines
(for Felix mystery)
Footprints for Both Mysteries
Literature Connections
Large Group Festival Notes
Large Group Festival Materials Lists
Assessment Suggestions